Esiopetus

Kesken lukuvuoden 2026-2027 Laihialle muuttavat perheet: olettehan yhteydessä varhaiskasvatustoimistoon.

Lukuvuodelle 2026-2027 esiopetukseen hakemisesta tulee 2020 syntyneille lapsille kirje kotiin alkuvuodesta 2026. Kirjeestä löytyy ohjeet esiopetuspaikan hakemiseen. Hakeminen tapahtuu sähköisesti eDaisyn kautta.

Lukuvuonna 2026-2027 esiopetusta järjestetään Perälän, Isonkylän ja Rauhalan kouluilla sekä Vallinmäen ja Hulmin päiväkodeissa. Hulmin päiväkodissa on nk.viskari-eskariryhmä, joka koostuu 2020 ja 2021 syntyneistä lapsista.

• Isonkylän koulun esiopetus puh. 040 485 0582. Osoite Isonkyläntie 20
• Perälän koulun esiopetus puh. 050 447 1200. Osoite Wiikintie 1
• Rauhalan koulun esiopetus puh. 050 336 6397. Osoite Rauhalantie 4
• Vallinmäen päiväkodin esiopetus puh. 040 483 6386. Osoite Alkiontie 10
• Hulmin päiväkoti, Tammenterhot puh. 040 4836371. Osoite Hulmintie 28 b

Esiopetus perustuu Opetushallituksen hyväksymiin Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin. Tämän pohjalta Laihialle on laadittu koko kunnan yhteinen esiopetuksen opetussuunnitelma.

Täydentävää varhaiskasvatusta järjestetään ennen ja jälkeen esiopetuksen. Hoitoajat varataan DaisyFamilyn(siirryt toiseen palveluun) kautta. Täydentävästä varhaiskasvatuksesta peritään kuukausimaksu, joka määräytyy perheen koon, yhteisten bruttotulojen sekä DaisyFamilyssä varatun ja toteutuneen hoitoajan mukaan. Tulotiedot ilmoitetaan sähköisesti eDaisyssa tai toimitetaan paperiversiona kunnantalolle postitse (Niina Lammi, Kauppatie 2 B, 66400 Laihia) tai kunnantalon ulkoseinän postilaatikkoon. Myös lupa enimmäismaksun perimiseen ilmoitetaan sähköisesti eDaisyssa(siirryt toiseen palveluun). Lupa on voimassa kunnes perhe toisin ilmoittaa tai maksuperusteet muuttuvat. Lisää tietoja maksuista:

DaisyFamilyyn kirjautuneena kysymysmerkin takaa ja asetuksista löytyy kattavammat käyttöohjeet DaisyFamilyn käytöstä.

Esiopetukseen osallistuvat lapset kuuluvat perusopetuslain mukaisen oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tuen piiriin. Lain mukaan opetuksen järjestäjän tulee varmistaa oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt osana kaikkea esiopetuksen toimintaa. Varhaisen tuen tarpeiden tunnistamisen sekä oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tuen tehtävänä on turvata se, että jokainen lapsi voi oppia ja toimia ryhmässä esiopetukselle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Tuki annetaan lapselle ensisijaisesti omassa esiopetusryhmässä erilaisin joustavin järjestelyin. On tärkeää, että tieto lapsen tuen tarpeesta ja saamasta tuesta siirtyy varhaiskasvatuksesta esiopetukseen sekä esiopetuksesta perusopetukseen.  

Esiopetuksessa oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tuki muodostuu oppimisen edellytyksiä tukevista opetusjärjestelyistä ja ryhmäkohtaisista tukimuodoista. Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ovat keskeinen osa esiopetuksen toimintakulttuuria ja antavat edellytykset kaikkien lasten osallisuuteen, oppimiseen ja esiopetukseen osallistumiseen. Perusopetuslaissa määritellään kolme ryhmäkohtaista tukimuotoa. Ne ovat yleinen tukiopetus, opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja on resursoitava ja annettava suunnitelmallisesti oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyiden lisänä. Ryhmäkohtaisten tukimuotojen järjestämisen tarkoituksena on varhaisessa vaiheessa ja ennaltaehkäisevästi vastata lasten moninaisiin tuen tarpeisiin ryhmässä.  

Jos ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat riittämättömiä, lapsella on oikeus saada viipymättä lapsikohtaisia tukitoimia. Lapsikohtaisia tukitoimia annetaan yksilölliseen tarpeeseen perustuen ja säännöllisesti. Lapsi voi saada useampia lapsikohtaisia tukitoimia tuen tarpeidensa mukaisesti. Lapsikohtaisten tukitoimien yhteydessä lapsella on myös oikeus saada ryhmäkohtaisia tukimuotoja.  

Huoltajan kanssa tehtävän yhteistyön merkitys korostuu, kun lapsi tarvitsee tukea oppimiseensa tai esiopetukseen osallistumiseen. Kaikille huoltajille kerrotaan oppimisen edellytyksiä tukevista opetusjärjestelyistä, sekä lapsen oikeudesta ryhmäkohtaisiin tukimuotoihin ja tarvittaessa lapsikohtaisiin tukitoimiin. Lapsi osallistuu yhteistyöhön tarkoituksenmukaisella, ikäänsä ja kehitykseensä sopivalla tavalla. Lasta kuullaan ja hänen mielipiteensä otetaan huomioon. Tavoitteena on toimia yhteisymmärryksessä lapsen ja huoltajan kanssa. Huoltajien on hyvä tietää, että he tai lapsi eivät voi kieltäytyä oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tuen vastaanottamisesta, eikä heidän suostumustaan tarvita tuen tarpeen arviointiin ja tuen suunnitteluun. 

Esiopetukseen osallistuvalla lapsella on oikeus saada maksutta opiskeluhuoltoa, jota opetukseen osallistuminen edellyttää. Oppilashuollolla tarkoitetaan lapsen hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa esiopetusyhteisössä. Oppilashuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä koko esiopetusyhteisöä tukevana yhteisöllisenä oppilashuoltona. Tämän lisäksi lapsilla on oikeus yksilökohtaiseen oppilashuoltoon. Yksilökohtaisen oppilashuollon tuki perustuu vapaaehtoisuuteen ja edellyttää huoltajan suostumusta. 

Koulukuljetus järjestetään esiopetuksessa oleville lapsille, joiden koulumatka lautakunnan määrittelemään esiopetuspaikkaan on yli 3 km sekä esioppilaille, joiden huoltajat maksavat kunnanvaltuuston vahvistaman omavastuuosuuden kuljetuksesta.

Lisätietoa:

Koulukuljetusopas